Virtuelle Schulerweiterung mit dem LMS Fronter. An zwölf Schulen in Hennef verläuft die Implementierung von Fronter erfolgreich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Assenmacher, Karl-Heinz
Titel	Virtuelle Schulerweiterung mit dem LMS Fronter. An zwölf Schulen in Hennef verläuft die Implementierung von Fronter erfolgreich.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 7 (2010) 2, S. 22-24Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schule; Lernen; Beispiel; Lernmittel; Management; Implementierung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Wenn ein Schulträger sich entscheidet, seinen insgesamt zwölf Schulen ein Lernmanagementsystem (LMS) zur Verfügung zu stellen, und wenn alle Schulen dieses Angebot annehmen, wenn schon im ersten Nutzungsjahr erstaunliche Nutzungsstatistiken nachgewiesen werden, wenn in der Gesamtschule der Stadt schon jetzt der "point of no return" erreicht wurde - dann lohnt es sich, das Produkt, die Implementierungsprozesse und die konkrete unterrichtliche Nutzung genauer zu betrachten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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